الصفحة الرئيسية › أخبار وطنية

أخبار وطنية رسالة مفتوحة إلى وزير التربية: اِتّقوا الله في تلاميذنا.. النوابغ على الأقل!

بقلم المربي: عبد السلام بن عامر 

أبدأ سيدي بهذا الحوار الذي دار البارحة بيني وبين إحدى تلميذاتي المرسمة بالسنة الثامنة بمعهد نموذجي بالعاصمة:

"- أهلا سيدي..هناك سؤال حيرني: عنما نقول "علمت أنّ الطفلةَ يتيمةٌ" فهل "أنّ" موصول حرفي أم ناسخ حرفي؟ 

- ناسخ حرفي طبعا..

- مدرّستنا تقول إننا نرتكب خطأ حين نقول ذلك..

- صحيح أن علماء اللغة يدرجون "أنّ" مع "أنْ" و"لو" و"كي" كحرف موصولي.. لكن بما أن التلميذ يدرس "أنّ وأخواتها" باعتبارها "نواسخ حرفية" مقابل "كان وأخواتها" كنواسخ فعلية فإنّ المفروض أن مدرّستكم لا تخطّئكم حين تعتبرون "أنّ" ناسخا حرفيا لا حرفا موصوليا..

- حاولنا إقناعها دون جدوى.."

ومنذ حوالي سنة ونصف أتاني تلميذ تاسعة بالتحليل التالي كما أصلحه المدرس: أرى أنك على حقّ:

-أرى: فعل وفاعل ضمير مستتر (صواب)

- أنّ: حرف موصولي (في بطون الكتب نعم..لا في برامج التعليم الابتدائي)

- كـ: مبتدأ (هكذا..مبتدأ ضمير متصل !!!) و"على حق": خبر.

لكن الفرق يا سيدي الوزير بين التلميذ العادي في التاسعة وتلميذ المعهد النموذجي (ولو في الثامنة لا التاسعة) هو كالفرق بين السماء والأرض. تلاميذ النموذجي نوابغ وحرام.. والله حرام ألاّ يوضعوا بين أيادي مدرسين نوابغ هم أيضا.. وتلميذتي التي تحدثت عنها تعلمت منها الكثير أيام كنت أدرّسها.

ويكفي إيراد هذه الطرفة: لا أدري كيف طوّح بنا الحديث فحدثتها عن إمكان نحت كلمات جديدة للتعبير عن معانِيَ جديدة وذكرت لها عنوان رواية إميل حبيبي "المتشائل". وحين أفهمتها أنها كلمة مركبة من نصف "متشائم" ونصف "متفائل" قالت لي بعد لحظات: "أنا أيضا أستطيع صنع كلمة جديدة.. كلمة "متفائم"..هو بدأ بـ"متشائم" وأنا بـ"متفائل" لأني متفائلة دائما ههههه!".

فالرجاء يا سيادة الوزير أن تعطوا التعليمات اللازمة لإدارة البرامج كي تُحذَف من قائمة الحروف الموصولية هذه الـ"أنّ" في المرحلة الثانية من التعليم الأساسي وتحترموا بذلك ذكاء أطفالنا.. النوابغ على الأقل..

ولكم الشكر سلفا..

ملاحظة: في غياب الشعور بالمسؤولية لم يجد نداء مماثل حول نفس المسألة آذانا صاغية في مقال منشور بـ"أخبار الجمهورية" بعنوان "اتقي الله في الأطفال يا إدارة برامج التعليم!" بتاريخ 05 أفريل 2017.